CCC #7 – Etapele lecturii cu voce tare – La drum pe cont propriu (adolescența)


Acest articol face parte din seria Cum să crești un cititor.

Ne apropiem de finalul acestei serii (acesta este penultimul articol) și ne concentrăm astăzi atenția asupra adolescenților. Poate că ați citit articolele trecute și v-ați gândit că „ați pierdut trenul” lecturii cu voce tare, pentru că copiii voștri sunt deja adolescenți și nu are rost să mai încercați. Nimic mai neadevărat!

Așa cum arătam într-un alt articol din serie, astăzi este ziua în care merită să începi să le citești copiilor tăi, indiferent ce vârstă au. Poate mai ales dacă sunt deja adolescenți. Cum să introducem acest obicei în viața familiei la această vârstă și ce cărți să încercați, aflați din cele ce urmează.

Continuă lectura „CCC #7 – Etapele lecturii cu voce tare – La drum pe cont propriu (adolescența)”

Ce am citit în februarie 2020


A sosit timpul pentru un nou „raport de lectură” în care țin evidența cărților citite în fiecare lună, în încercarea de a citi cât mai multe dintre cărțile pe care le am deja în bibliotecă și asta pentru că, așa cum am mai scris deja, anul acesta, până în perioada târgului Gaudeamus nu mai cumpăr cărți pentru mine (tocmai ca să apuc să le citesc pe cele pe care le am). În plus, de luna aceasta îmi adaug o nouă provocare despre care o să vorbesc la final.

Așadar, în luna februarie am reușit să citesc 21 de cărți, dintre care cele mai multe pentru copii, împrumutate de la bibliotecă sau Institutul francez, câteva cărți împrumutate de la mama mea și una de la British Council și doar 4 cărți din biblioteca personală. Tot atâtea am reușit și luna trecută, sper că nu devine obicei, haha! De asemenea, am rămas din nou cu două cărți neterminate.

Să le luăm pe rând: Continuă lectura „Ce am citit în februarie 2020”

%d blogeri au apreciat: